Raport Ziua Europeana de Lupta Impotriva Traficului de Persoane - Baia Mare

CENTRUL JUDEŢEAN DE RESURSE ŞI ASISTENŢĂ EDUCAŢIONALĂ

CENTRUL JUDEŢEAN DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ

STR. PETOFI 12-14, TEL 0262 – 275935, FAX 0262 – 276673

...educaţia te pregăteşte pentru viaţă, noi te pregătim pentru educaţie...

Raport asupra acţiunilor desfăşurate în Cabinetele Şcolare de Asistenţă Psihopedagogică din judeţul Maramureş

Interesul profesorilor consilieri şi psihologi pentru această temă s-a observat încă de la primirea materialelor din partea Fundaţiei Raţiu pentru Democraţie, prezentându-se personal pentru ridicarea acestora. Feedback-ul primit din cabinete este încurajator, astfel de activităţi vor mai fi organizate, acoperind întreg judeţul, doar că nu toţi consilierii au reuşit să realizeze acţiunile în perioada stabilită.

Activităţile au fost organizate în 10 unităţi şcolare:

· 5 şcoli generale cu precădere la clasa a VIII-a, cu participarea unui număr de 391 persoane (elevi, cadre didactice, invitaţi din partea in

stituţiilor locale)

· 5 licee cu participarea unui număr de 504 persoane (elevi, cadre didactice, invitaţi din partea instituţiilor locale: Poliţia, Poliţia de frontieră, reprezentanţi din cadrul Primăriei, mass-media).

Activităţile derulate în cele 10 unităţi şcolare au avut drept obiective: conştientizarea, atât de către adulţi, cât şi de către elevi, a riscului la care sunt expuşi copiii şi adolescenţii în ceea ce priveşte abuzurile de toate felurile, în special abuzul sexual; stabilirea rolului familiei şi cel al grupului de prieteni în prevenirea acestor fapte, dar şi în comiterea lor; conştientizarea riscurilor de a deveni victimă a traficului de persoane, din punct de vedere individual, social şi legislativ;

informarea populaţiei cu privire la aspectul penal al traficului intern şi internaţional de persoane; fapte ce intră în sfera acestei infracţiuni; definirea termenilor: trafic de persoane, exploatarea unei persoane, prevenţie, a recruta, traficant, victimă, protecţie, combatere, asistenţa victimelor (din punct de vedere legislativ şi psihologic); identificarea şi detalierea etapelor traficului de persoane ; profilul recrutorului ; profilul victimei traficului de persoane ; conştientizarea miturilor privind traficul de persoane.

În cadrul activităţilor s-au prezentat materiale informative sub diferite forme: proiectii PowerPoint, pliante, broşuri, afişe, postere, filmuleţe, sondaje de opinie; în unele cazuri elevii au realizat desene care au fost expuse într-un loc special amenajat in cadrul unităţilor de învăţământ sau în cadrul instituţiilor locale, în scopul atenţionării şi sensibilizării şi altor cetăţeni. La finalul acti

vităţilor, profesorii consilieri au solicitat feedback din partea elevilor prin completarea unor chestionare. Prezentăm în continuare câteva dintre răspunsurile elevilor:

- "Sinceră să fiu mi-aş fi dorit să mă duc cu mătuşa mea în Franţa să o ajut la menaj acolo unde lucrează, dar după ce am văzut aici nu m-aş duce nici până în Vad cu o persoana de genul... Sunt şi eu o persoana rebelă, dar mă înţeleg bine cu părinţii mei. Acum îmi dau seama mai mult că trebuie să îi ascult şi să ştiu că mă sfătuiesc bine."

- „Aceste activităţi au fost foarte educative şi cu o învăţătură foarte bună."

- „Gândeşte de trei ori înainte de a face ceva!"

- „Părerea mea este că trebuie să fiu mereu atentă la detalii, să nu mă las influenţată de persoane car

e îmi oferă multe vise."

- „Impresia mea este că aproape oricine ar putea deveni victimă. Este important să avem aproape familia, în special părinţii cu care să ne sfătuim."

Profesorii consilieri şi psihologi şi-au exprimat surprinderea privitor la numărul mare al elevilor interesaţi de activităţile propuse, precum şi în ceea ce priveşte impactul creat: sensibilizarea elevilor, trezirea interesului de a obţine şi mai multe informaţii cu privire la cum se pot feri de astfel de situaţii, cum pot identifica persoanele care au astfel de intenţii şi cui se pot adresa în situaţii în care ajung persoane traficate.

De asemenea, şi-ar fi dorit să aibă mai mult timp la dispoziţie pentru a realiza şi alte activităţi. Au subliniat cu toţii în rapoartele elaborate faptul că vor aborda această temă şi cu alte ocazii, considerând-o una de foarte mare actualitate, mai ales că şi elevii au exprimat un real interes.

POZE ACTIVITĂŢI

ŞCOALA CU CLASELE I – VIII ILBA ŞI ŞCOALA CU CLASELE I –VIII CICÂRLĂU















Powered by Blogger